关注中小学生心理健康

【提案背景】

中小学生心理健康一直是家长、学校、社会重点关注的领域，其健康程度涉及人际关系、考试焦虑、学习压力、学习策略、升学路径和情绪情感困扰等诸多方面因素，总体来说，当前我国中小学生心理健康存在一些问题。

【具体建议】

1.开展地方立法，确保中小学生心理健康师资配备有法可依。国家各职能部门自本世纪初就相继出台政策及法规，如《中小学心理健康教育指导纲要》《关于加强心理健康服务的指导意见》《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019—2022年）》，“教育部中小学心理健康教育专家指导委员会向全国中小学校提出10条指导建议”。中共中央总书记习近平多次就中小学生心理健康教育发表重要讲话，湖南省、天津市等地区也相继出台地方性法律法规，因此，建议各地开展地方性中小学生心理健康教育服务的立法活动，把足额配备相应专业师资作为其中重要条款。

2.制定保障政策，确保师资配备落到实处。各地政府牵头，联合编办、财政部门及教育部门，对中小学校及各级未成年人成长指导中心确定专职心理健康教育服务师生人数配比，并足额下拨专职心理健康教育服务编制及人员经费，定性招考、定向录用、定岗培养。

3.将心理健康教育课纳入中小学国家课程中。应规定每周必须确保有一节心理健康教育课程，特别是在初高中阶段的学校里，因为学生们正值青少年成长期或心理叛逆期，这个阶段出现的问题最多。……