俞冬梅

语言和文化是紧密相关的，每种语言承载了其特定的文化内涵，如果抛开文化而单一地学习英语知识，很容易出现理解困难或偏差，难以学到语言的精髓。所以，在初中英语学习过程中，同学们不仅要学习英语基础知识，还要适当地了解相应的文化背景知识，更好地认识中外文化的异同，进而加深对英语文化的理解，培养文化意识，助力英语学习，提升自己的跨文化交际能力。

一、课前扩充文化知识，深化理解文本

“凡事预则立，不预则废”，英语学习离不开预习。课本是学习英语知识的主要渠道与资源库。在学习课本中的课文与对话前，同学们若能有效预习，去了解课文与对话中所蕴含的传统习俗、风土人情、政治经济、宗教信仰等文化知识，并进行对比分析，不仅能够了解中西方文化的差异，丰富文化背景知识，还可以为接下来的学习做好铺垫，促进学习效率的提高。

例如，预备课程Unit 2 My family，里面涉及了uncle、cousin等称呼语，同学们在预习时可以针对中西方称谓用语的差异进行简单的对比分析，进而拓展文化背景知识。如：由于我国是一个长幼有序的文化古国，亲属关系复杂，有着鲜明的家族文化，所以其称谓用语多样。而在西方社会中，辈分没有那么重要，故而其称谓用语较为单一，因此不管是叔叔、舅舅，还是姑父、姨父、伯父等男性长辈，都称为“uncle”;表哥、表弟、表妹、表姐，还是堂哥、堂弟、堂妹、堂妹等同辈，一律称为“cousin”。

再如，七年级上册 Unit 3 Let’s celebrate这一单元，涉及节日庆祝等知识点，在课前预习时，同学们可以将中外一些重要的传统节日、主要庆祝方式、对馈赠礼物的反应等进行对比，从中感受中外文化习俗及其差异。……