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韩国钧《止叟年谱》部分解读

2021-11-11俞瑾姜忠杰

档案与建设 2021年10期
关键词:疫情教育

俞瑾 姜忠杰

目前史学界对近代江苏著名乡贤韩国钧治理苏北运河、出任江苏省长、维护国家主权、坚守民族气节等相关史实已有较为详细的论述,本文试从《止叟年谱》(以下简称《年谱》)入手,对韩国钧清末赴日考察活动以及在东北抗击鼠疫、同张謇交往始末等史实进行阐述,以期完善相关研究。

一、东渡日本考察

韩国钧认为面对英、美、德、法等列强,中国若不自强,则“必为所吞噬”。[1]他于1905年(清光绪三十一年)被派往日本进行了为期三个月的考察,考察范围涵盖教育、农业、矿业和医学等方面。[2]

1.?教育考察

韩国钧认识到日本之所以能够兴盛起来,离不开教育的支持,[3]因此在其三个月的考察行程中专门安排了十多天赴日本各类学校进行考察。他对学校考察的重视,与清末教育改革大背景密切相关。

晚清的教育改革始于洋务运动时期,继而经过戊戌变法,直至清末新政时期,以科举制为核心的中国传统教育最终被近代教育所取代。受清末教育改革的影响,韩国钧在任职河北矿务局总办时就投身教育改革实践,创办了专业类学校——河北蚕桑实业中学堂。[4]因此,他在日本考察学校的时候,视野并未局限于普通学校教育,亦把目光投射到其他各类学校。韩国钧考察的普通教育类学校有东京帝国、法政、工业、农业等大学以及鹤枝、朝海等小学,专业类院校有美术学校等,特殊学校有聋哑学校等。[5]通过对日本学校的考察,韩国钧对各种类型的教育实践有了一定的了解。……

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