□ 叶倾城

少年家境贫寒，每年都在学校领取贫困生助学金，可是今年，助学金被调剂给班上另一个贫困生了。少年觉得不公平，找到教导主任。教导主任问：“你前几年拿了助学金吗？”少年说：“拿了，而且是最高档。”主任点点头：“那个同学的家庭情况跟你差不多，你们都穷，你没饭吃，他有一粒米，现在有一碗饭，都给你，他一口没有——又公平吗？一粒米也吃不饱人。”他被主任说得哑口无言。最后主任说：“绝对公平是不存在的。”

世界是一个非常复杂的运作系统，等因未必等果，等果也不意味着等因。比如，一个人后天的成就跟先天智商关系很大，当然也跟后天环境脱不了关系。同样的教育给予不同的人，效果是不一样的。智商140 的人，得到优质教育后，智商能飙到180 去；但智商110 的人，得到优质教育后，智商提升到120 就不错了。从这个角度来说，把最优质的教育给予最聪明的人，是性价比最大的选择。

这公平吗？这是每个人都下意识会问的问题。

可是，明知道他优秀，却不能得到机会发挥；明知道他受普通教育，只能发挥到本身能力的八成——对他又公平吗？公平也必须有参照物，要实现对某个参照物的公平，就意味着另一个角度的不公平。让大部分人痛苦的，不是公平与否，而是自己成为被牺牲、被让渡权利的一方。

我支持任何人为自己的权利而战，会哭的孩子有奶吃。没有人应该默默忍让，相反，如果人人都摊开自己的要求，希望得到更好的，社会就会越来越考虑到每个人的需求，用各种方式实现所有人的“相对公平”。公平值得追求，但绝对公平不值得执着。