仇宇航 刘晓东

摘要：随着临床医学改革创新的逐步推进，对高校德育改革创新和大学生自主创新能力建设提出了新的规定。塑造科研工作能力是塑造创新人才的有效途径。医科大学高度重视临床医学科研能力的塑造，根据课程设置的调整，力求将一系列改革创新融入我国临床医学科研教学方法的基本国情，不断完善导师制、开放式科研服务平台、课后学分体系，并取得了良好的实际效果。临床医学科学研究的教学方法可以增强学生的自主学习和工作能力，塑造大学生的创新思维能力和科研能力。是塑造医学科技创新优秀人才的切实途径。

关键词：医学院校;大学生;科研实践;培养体系构建;

引言

高等学校是塑造和锻造一大批具有创新精神和自主创新能力的高素质技能型人才的产业基地。大学生是未来科技舞台的中坚力量。如何积极融入社会发展对高素质自主创新人才的要求，形成基本扎实、扎实、知识广博、自主创新强、综合能力强的全面发展社会主义社会建设者是高校急需的日常工作。培养自主创新优秀人才是教育创新的重中之重。长期以来，我国医学院校只有研究生和博士生才能使用系统软件参与学术活动，而临床医学仅限于学习和培训教材知识、简单的实验课程和临床医学实习。这种做法严重阻碍了优秀的自主创新。人才的初步形成。

1.构建医学院校大学生科研实践培养体系的探索

1.1完善科研管理体制，提升学生科研能力和创新思维