陈凤 孙敏敏

摘要：创新创业教育是当前我国高等教育改革的一项重要任务，医学的特殊性决定了医学教育在培养学生的创新精神和能力之外，还应培养学生的人文素养。然而，目前我国医学生创新创业教育存在对人文素养教育重视程度不够、创新创业教育与人文素养教育脱节、缺乏人文素养评价体系等问题。为解决上述问题，本文提出了一系列建议和对策，以期对医学院校人文素养教育融入创新创业教育提供参考。

关键词：创新创业精神 人文素养教育 对策

1.医学生人文素养教育融入创新创业教育的重要意义

“大众创业、万众创新”是当前我国社会经济发展的一项重要策略，高校作为国家创新创业体系建设的重要主体，承担着高素质创新创业人才的培养重任。医学院对医学生加强创新创业教育，培养创新创业精神，是现代化社会发展的根本需求，能够解决学生毕业就业的问题，带动社会经济发展。然而与其他学科不同，医学研究和服务的对象是人的健康与生命。医学作为直接面对人的科学比其他科学更强调人文关怀，医患关系的缓和也离不开医学人文的建设。

人文素养教育是丰富创新知识的重要途径。学校要让医学生充分认识到“医学人文素养”和“医学专业知识和技能”是同样重要的，只有把“科学精神”与“医学人文”有机结合起来，以后步入医疗行业才是合格的医务人员，才是具有良好医德医风的医学人才。……