APP下载

人文教育在高职体育教学中的运用

2021-11-10梁颖

文学天地 2021年9期
关键词:高职体育教学人文教育

摘要:就我国目前现存这些的高职体育教学模式来看,它们都或多或少缺少在人文教育方面的教学。人文教育对于每一个人来讲都是非常重要的,但在现代教育中并没有得到它应有的关注与重视。在高职体育学校,学校的教师都太过于注重锻炼学生的各种体育的训练,为了让他们能够有良好的身体素质与体格。但是这种教学模式忽视了学生的人文教育,这会导致许多的问题,最严重的后果可能会导致学生整体的身心健康的发展存在问题。本文主要围绕着人文教育,着重探讨了其在高职体育教学中的运用以及其重要意义。

关键词:人文教育;高职体育教学;运用以及意义

引言:

就目前我国现存于高职体育院校的教学模式,是不能够满足时代对于大学生提出的发展要求。学生如果在高职体育院校仅仅只是接受过强的体育锻炼的话,这并不能够很好地促进学生的全面发展。在古代就有“以德为先”的说法,这与现在的教育部门提倡学生应该“德、智、体、美、劳”全面发展存在着相同之处。品德是衡量一个人是否能担起大任的重要因素,在人际交往中也发挥着重要作用。教师在教学的过程中,应该尝试着将人文教育慢慢渗透到自己的课堂上,可以為学生更好地发展身心健康带来便利。

一、在高职体育教学中渗透人文教育的重要性

(一)响应时代的号召

将人文教育融入到体育教学中,可以为新时代培养优秀人才奠定坚实的基础。我国的经济发展速度不可谓不快,随着发展水平也越来越高,国家越来越重视以德为先的人才的培养。因此,国家早在几年前就推出了人才培养计划,目的就是能够通过筛选,获得高质量人才。所以在学校的课堂上,为学生们传授人文教育的知识,是非常有必要的。人文教育所涉猎的范围非常广泛,是非常符合当今时代对每一个人提出的关于品德方面的要求。

(二)可以帮助学生更好地全面发展

全面发展对于每一个人来说,都具有极其重大的意义。全面发展讲究一个人不能够只往一方面发展,更要讲究“德、智、体、美、劳”全面发展,对每一方面都有涉猎[1]。在高职院校的体育教学中,教师对学生进行了身体体能上的训练,在上课的时候,传授了与其专业有关的专业知识,这其中缺乏了对人文教育展开的教学。学生在高职院校的时间,可能是最后系统的、好好学习人文教育的场所,所以教师要好好地对学生进行人文教育的教学,帮助他们全面发展,为他们将来步入社会奠定良好的品德基础。

二、在高职体育中渗透人文教学的有效教育措施

(一)利用人文色彩营造极具人文价值观的校园氛围

高职体育的教学和其他的高等本科学校的教学方式和教育目标等方面都有很大的差别,一方面是因为学校所需要培养的人才类型有所不同,高职学校主要是培养技术性人才,所以在实际操作这方面比较注重;另一方面因为高职学校所招收的学生大多数都是那种具有一技之长的学生,所以学校需要对学生的技能进行进一步地训练和培养,让学生有所提高。对于高职体育这方面的教学而言,教师不仅需要在日常生活中对学生的身体进行较高强度的训练,让学生在体育方面的技术有较大的提高。教师也需要采取一些有效的措施来对高职体育类学生进行人文教育,让学生能够在学到技术、得到锻炼的同时也能树立好正确的人性价值观。因此,在学校里营造一种人文的教育氛围就显得尤为重要,教师可以利用学生长期生活的环境来对学生进行潜移默化的影响。举个例子,教师可以在学校的办公楼、教学楼甚至是学生宿舍的大门前贴上有关人文教育的对联,让体育类学生在训练的同时也能够充分地感受到人文的气息,舒缓他们刚训练完疲惫的身体,对他们进行熏陶。另外学校还可以多组织开展一些有关人文教育的活动,针对体育类学生,学校可以开展联谊赛,在学生心里树立合作共赢的比赛观念,帮助学生树立正确的人文价值观。

(二)利用教科书来对人文观念进行详细地阐述

体育类学生虽然大多数的时间都在忙着训练,让自己的技能有所提高,但是这并不代表他们不用对书本内容进行深刻地了解。随着我国科技的发展,我国所需要的人才是全面发展的人才,是需要对社会主义价值观等有非常深刻了解的人才,是具有高尚品质的人才,所以高职院校在培养学生技能的同时,也需要对学生进行人文教育[2]。一方面学校可以多安排思想类教育的课程,例如马克思主义原理、毛泽东思想概述等这种了解我国以前以及未来发展走向的课本,让学生的思想能够紧紧地跟着共产党走。另一方面学校可以多开展人文类的实践课程,例如学校可以聘请人文学专家来开讲座,并组织学生共同进行人文知识的学习,尤其是对于体育比赛的人文精神进行详细地讲解,给广大学子树立良好的榜样,避免出现学生为了赢比赛而不择手段的现象。

三、结束语

高职体育的教育教学工作一直都受到广大教育研究者的关注,不仅是因为具有一技之长的体育学生经过刻苦锻炼之后可以成为国家所需要的人才,甚至参加奥运会等为国争光,还因为体育教学中的人文教育渗透对学生未来的人格发展十分重要,所以教师需要采取恰当的措施在日常训练生活中渗透人文教育。

参考文献:

[1]吴永旺.人文教育在高职体育教学中的运用[J].农家参谋,2020,No.651(07):231-231.

[2]张楠,张峻熊.关于人文教育在高职体育教学中的渗透[J].新教育时代电子杂志(教师版),2019,000(015):105.

作者简介:

梁颖,1969年10月,汉族,广西贵港市,讲师大学本科,体育教学方向。

猜你喜欢

高职体育教学人文教育
职业需求视域下的高职体育教学模式探究
关于工学结合模式下高职体育教学信息平台的构建
以职业能力为导向的高职体育教学课程改革
新课标下小学语文古诗词人文教育浅析
高职思想政治理论课教学改革与人文教育的结合
论师愉生悦的诗意教育
浅析高职体育教学对大学生就业能力的培养