丘 聪，李春霞，符万鹏，李世国，许志良

（深圳信息职业技术学院微电子学院，广东 深圳 518172）

1 实施背景

深化产教融合、校企合作是党中央、国务院为进一步办好新时代职业教育做出的重大决策部署。党的十九大报告中提到“深化产教融合、校企合作”，《国家职业教育改革实施方案》提出促进产教融合校企“双元”育人的明确要求，2020年《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》重磅出台，巩固了职业教育产教融合、校企合作的办学模式，将改革任务转化为举措和行动。

集成电路作为信息技术产业的核心，是支撑经济社会发展和保障国家安全的战略性、基础性、先导性产业[1]，已成为实现科技强国、产业强国的关键标志。当前我国集成电路产业面临“能设计、不能高端制造”“有原料、无高端材料”及“产业发展强劲、无高层次技能人才支撑”的三大困境。其中人才短板尤为凸显，人才数量和质量的不足严重制约集成电路产业的创新发展，现有人才培养模式难以满足新形势下产业的需求[2]。

在深圳市提出“实施集成电路产业跨越发展工程，完善涵盖设计、封装测试、晶圆制造、产业配套等全产业链，打造集成电路集聚发展高地”的背景下[3]，深圳信息职业技术学院（以下简称深信院）切实履行服务地方产业的职业教育使命，集全校之力打造了全国高职首家微电子学院。但如何贴合产业现状与人才需求，落实深化产教融合、校企合作改革，切实做好职业教育的提质培优工作，就显得尤为重要和迫在眉睫。……