戴斌成 广东工程职业技术学院讲师，建筑动画与模型制作专业负责人

1 BIM人才培养现状及BIM教学的优势

1.1 BIM人才培养现状

当前中国建筑业正在快速向数字化方向转型，从政府到企业BIM 应用的深度和广度在不断提高。行业已广泛认可BIM 的应用价值，但与之不匹配的一点是BIM 人才的严重匮乏。据调查，缺乏BIM 人才连续4 年成为建筑业企业BIM 应用发展的最大阻碍。由于行业的高度重视和迅速推广，BIM 技术已然进入快速发展和深度应用阶段，行业对BIM 人才的需求不断加大。BIM人才匮乏的原因之一则是缺乏健全的培养体系[1]。BIM 人才需要的不仅仅是软件技术的应用能力，还有建筑工程能力和业务经验。近几年来，国内高校的建筑相关专业都开设了BIM 课程甚至设置BIM 专业，对BIM 的关注度越来也高，探索BIM 技能证书和学历结合的1+X 职业技能等级证书制度以及课证融通方面的研究也是当前职业教育的热点[2]。

1.2 BIM教学的优势

为培养BIM 一线人才，对BIM 课程的教学重点不应仅仅停留在建模软件的训练，还要夯实学生的工程识图能力，发挥职业教育的优势，把实际的工程项目引入到教学中，实施项目化教学，使得学生能够快速适应BIM 岗位的要求。

2 课程目标和实施的难点

《建筑识图》是高职土建类专业的一门基础课程，学生需要熟练地阅读与绘制建筑施工图，掌握计算机辅助设计的绘图软件AutoCAD。结合具体运用计算机辅助设计的绘图软件绘制施工图的项目训练，使学生进一步掌握建筑工程制图的基本原理和方法，熟悉建筑施工图的内容以及专业工程图纸的表达与设计步骤，了解并掌握计算机辅助设计绘图软件AutoCAD 的操作。……