杨丹

摘要：小学音乐作为学生很感兴趣的學科之一，提高课堂高效性是教案可实施的前提下较为容易的，音乐教学是学生认知时间和感受生活的有效方法之一，对于学生对人生发展方向的思考大有裨益，而音乐课堂合唱教学更有助于培养学生团结友爱，合作共赢的优良品质，教师在组织音乐课堂合唱教学时应从学生角度出发，教案制定更符合学生特性的教学流程，在课堂上观察学生动向以及学生学习需求学习特点，以便在合唱中帮学生找到更合适的位置，从而达到合作共赢的目的，以此来提高音乐课堂的课堂效率，本文就小学音乐课堂合唱教学的有效性初探展开论述。

关键词：学生特性;团结友爱;合作共赢;更合适的位置

[正文]音乐作为帮助学生更好的感受生活小事以及世界万物的途径之一，在学科优势上，可以很好的激发学生的好奇心，教师要合理利用这一点，在激发学生学习兴趣的同时，增加其学习热情，从学生角度出发，让学生可以在音乐学习中找到自己合适的位置，以此增高合唱教学的有效性，教师在音乐课堂中合唱教学的有效性探究主要以下几个方面出发：观察学生兴趣爱好，增强学生能动性，培养学生团结友爱合作共赢的意识。

一、观察学生兴趣爱好，增强学生能动性

观察学生兴趣爱好才能更好的培养学生对于音乐的学习兴趣，将学生的兴趣爱好融入到音乐课堂的教学之中，可以让……