刘明明

摘要：校园是由每一个班级组成的，班主任的主要工作就是将学校交代的工作任务以及目标传达给学生，相当于是学校与学生中间的媒介。班主任在与学生相处的过程中，了解学生身心发展以及学习成绩。同时，班主任还是学校、其他各科教师、家长之间的一个纽带，作为班主任，要有强烈的使命感和责任感。采取适当的班级管理策略，促进学生发展，在班级管理方法这一方面，班主任要不断地学习调整和创新，提高班级管理的水平。

关键词：初中班主任 班级管理

[正文]初中班主任在班级管理的过程中面临着许多的问题，其中最主要的是学生的学习成绩以及学生的身心健康发展，现如今学习成绩固然重要，但是学生的素质教育也是不能忽视的。班主任身兼数职不仅要进行教学工作，还要进行素质教育工作，初中生正处于叛逆期时期，每个学生都有不同的个性，初中班主任要站在学生的角度去理解思考问题，提高学生的综合素质，构建和谐师生关系，提高工作效率。

一、科学化管理，完善管理制度

针对于班主任的工作，学校已经制定了标准的固定的管理制度，但是固定的管理制度，只有班主任心里知道，学生并不了解，所以他们有时候并不理解班主任的工作。对此如果想管理好班级，班主任可以邀请学生参与到班级管理的制度中去，使学生充分了解班级管理制度，对于邀请学生并不是要求成绩好的学生，班主任用采用适当的方法，公平公正的要求每一位学生参与到管理中来，提高班级管理的效果。……