黄玉萍

摘要：在党的十九大报告中提出了新时代党的建设的总要求，首次提出了“要不断提高党的建设质量”这一重要命题。在这种新常态中，基层党建工作被提到了更加重要的地位，这对于以前一贯以“虚位以待”“得过且过”来抓基层党建工作的学校来说，是有些不适应的。我们更乐于在全局谋划、教育教学、校本研修等中心工作上发力。即使这样或那样的党建活动也是零散的，缺乏战略性和主导性的思维方式。基层党建如何由虚转实？这一疑问被提前摆在了我们面前。本文从实践出发，对学校党建品牌的培育和创建进行了论述。

关键词：学校党建品牌;培育和创建

品牌是一种识别标志、一种精神象征、一种价值理念，是品质优异的核心体现，培育和创造品牌的过程也是不断创新的过程。那么，学校党建品牌自然就是学校党建工作的识别标识，是学校党建工作的精神象征，体现的是学校党建工作的价值理念。因此，培育和打造学校党建品牌，有利于改进学校党建工作的领导方法，推动学校党建工作的开拓创新，从而提升学校办学的美誉度与影响力。

那么，学校如何培育和创建自己的党建品牌呢？

1.学校党建品牌的培育和创建要与党的教育方针、学校的办学理念有机融合

学校党建品牌的培育和创建要因地制宜，结合学校办学特点，突出“共性”与“个性”特点，把党的教育方针和学校的办学理念、文化发展有机结合起来。为此，学校应成立品牌创建领导和工作小组，积极征集广大教师、学生和家长意见，同