高中生物新课程中对照实验和对比实验的例谈
2021-11-07潘宇高
现代科教论丛 2021年5期
潘宇高
摘要:本文通过举例分析了什么是对照实验和对比实验,从而进一步说明了对照实验和对比实验的区别和联系。
关键词:实验设计,对照实验,对比实验。
新高中生物课程中实验设计较以前加强不少,而对照实验和对比实验是实验设计中两个重要的方面。故而新课程中对其特别强调,要求学生能真正的理解和运用这两种实验设计的区别和联系。另外对比新旧高中生物课程可以發现,新课程以素质教育为背景,倡导以发现问题——探究问题为理念,从而来提高学生的科学探究能力,而自然科学中发现问题并去探究必然要设计实验来解决。下面就结合例题来谈谈两种重要的实验设计方法——对照实验和对比实验,以期对学生生物实验设计的理解和运用有所帮助。
1、对照实验
1.1对照组:对照实验中两组实验,其中一个空白实验组或正常实验组或已知实验结果的实验组为对照组。
1.2.1举例
[空白实验]实验题目:设计实验证明某昆虫呼吸作用产生CO2。
实验步骤:
A:取同种等大的活昆虫若干,均分两组,编号甲、乙。
B、把乙组昆虫灭死后,两组昆虫均放在密闭的装置中,均连通澄清石灰水,其它条件相同且适宜,一段时间后观察两组石灰水状况。
实验结果:甲组澄清石灰水变混浊,乙组澄清石灰水无变化。
实验结论:某昆虫呼吸作用能产生CO2。
分析:以上实验中,由于乙组昆虫为等大的死昆虫,等于未放实验材料,属于空白实验组,为对照实验中的对照组。……
登录APP查看全文
