龚敏芝

摘要：通常意义上所说的模块整体教学，是以模块主题为核心线索，实现多模态语篇贯穿的新型模式，能够进一步加深学生对重点知识的印象和理解，促进新旧知识的联合，把碎片化的要点整合到一个体系内。对此，本文也将以初中英语课堂的设计为切入点，从特定的主题出发，分析初中英语模块整体教学的设计方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示。

关键词：初中英语;主题引领;模块教育;实践方法

引言：

英语作为一门第二语言，是素质化教育必不可少的重要组成部分，也是学生必须要掌握的社会基本技能之一。在英语工具性和人文性的影响下，学生的学习也必然具有碎片化的特点，需要通过不断的积累才可以拥有相应的经验。这也就意味着，如果学生不把知识充分串联到一起，那么他们即便是接触了需要使用英语的场合，也无法流畅地表达出自己的意见和看法，无法灵活地与外界展开沟通。所以，教師要通过不同的主题引导，把碎片性的知识整合成不同的模块，让学生有大致的印象，构建更为完善的框架和体系。

一、分析主题引领下初中英语模块整体教学的价值

首先，模块整体教学的应用，能够让教师的备课工作变得更加完整，进一步提高教师对教材的把控能力与分析能力。也就是说，当展开模块整体设计的时候，教师不再只是关注一个文本或者是一个课时，而是有意识的观察整个主题，设计出一系列具有关联性和实践性的问题，为学生打造层次性的学习活动链，这样就可以进一步激发出学生的兴趣和好感，解决了知识碎片化的弊端，让学生的语言和思维可以真正融合到一起。……