楼坚

摘要：概括能力始终是检验学生文字组织能力和语言理解能力的重要基础，在整个语文课堂上所发挥的作用是无可替代的，贯穿于学生成长发展的全过程。正因为如此，本文也将以概括能力的培养为重点，立足于小学语文的课堂，分析高年级学生概括能力，培养的意义和价值，并列举出有效的方法和途径，希望能够帮助教师打造更加生动的现代化课堂，引导学生锻炼自身的逻辑思维。

关键词：小学语文课堂;概括能力培养;实践价值;改革方法

引言：

通常意义上所说的概括能力，是在对事物共同特点分析和总结的基础上，用简明扼要的语言对内容进行准确表述的技能，能够透过现象挖掘本质，把具体的内容抽象为特定的结论。一般来讲，概括包括概括段落大意，概括中心思想和写作特点等较为基本的板块，这也足以看出，概括能力在语文综合能力素质中的占比是尤为突出突出的，是最为基本也是最为重要的技能，直接影响着学生后期的各种实践活动，所以必须要获得更高的重视和肯定。与此同时值得注意的是，概括能力包括理解力，表达力和思维力这些基本的要素。

一、分析小学语文中培养学生概括能力的意义

首先，概括能力的培养能够引导小学高年级学生展开深入阅读。要想准确的用语言表达出深厚的意思，必须要先通读文章，只有认识了文章中的字和词，才可以为后期的解读奠定坚实的基础。如果学生连字词句都读不懂，那么理解更是无从谈起。……