王 东

（佛山市顺德区郑裕彤中学 广东·佛山 528000）

1 高考体育校际联盟资源整合策略

1.1 校际联盟师资及场地器材资源整合利用

通过取得高考体育校际联盟校领导与体育教练共识，经过对五校联盟资源的整合，发起了高考体育校际联盟。进行体育师资、场地器材、训练方法有机整合，形成教师协作训练、校际联动发展、考生共同提高的合作联盟组织。规定体育教师定时召开训练方法研讨会，每月按训练目标组织一次考生集中训练或测验，相互观摩训练方法，提高训练效果，及时解决出现问题，并建立共建共享的体育训练资源制度，促进联盟考生体育术科成绩提高。

1.2 挖掘高考体育校际联盟优势项目

所谓高考体育优势项目：指在联盟内某所学校的全部考生某一术科成绩相对于其它学校具有明显优势的体育项目。选定了杏坛中学的100米跑、龙江中学的原地推铅球、均安中学的篮球运球绕杆定点投篮、华侨中学立定三级跳远、郑裕彤中学排球的为优势项目，并对优势项目的训练方法及手段整理为训练课程，作为校际联盟考生的校本训练指导课程。

2 围绕高考体育项目训练，制定校际联盟三年发展策略

2021届考生是2018年9月入读高一级，我们制定考生2018至2021年三年成长计划。第一阶段为基础阶段：高一第一学期动员有兴趣及特长的学生选定高考体育为成长之路，组建高考体育班，着重培养学生运动习惯。第二学期从学生各项运动素质入手，以体能训练为主、加强运动能力，判断学生个体情况，考虑选择选项训练；……