赵金龙 袁 杰 姚勇征 马翰超

（中国矿业大学（北京） 北京 100083）

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近年来，随着我国经济水平的快速发展，国民安全意识的不断提升，我国对安全技术人才的需求量不断加大。2015年，国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，在“双一流”建设背景下，安全学科也成了我国高校发展最快的学科之一。安全学科是自然科学、社会科学和技术科学的交叉[1]，具有综合交叉学科特点，是“新工科”建设助力“双一流”建设的重点。

目前，一些学者对安全学科的发展进行了研究，佟瑞鹏等[2]结合安全工程专业的学科特点与“新工科”建设的要求，得出了安全工程专业的教学体系和人才培养机制满足当前的社会需求，符合未来的发展趋势。吴超[3]基于“创新安全科学理论—发表系列论文—撰写研究生教材—开设研究生课程—向全国高校推广”的发展思路，介绍了安全学科课程的创建，为安全学科建设提供参考经验。张小良等安全与应急管理专业学科发展现状，提出基于“现在完成进行时”与“将来完成进行时”状态的安全、应急管理专业学科发展趋势。但是，目前结合国外的安全学科的发展进行国内安全学科建设的研究较少。欧洲安全学科创始人之一HALE[5]认为，我国安全学科课程体系建设缺乏系统性，应更好地了解国际上安全学科的发展。此外，“双一流”建设的目的是21世纪中叶我国一流大学和一流学科的数量和实力将进入世界前列，了解国外安全学科的发展，汲取其发展过程中的成功经验对我国安全学科建设具有重要意义。……