孙璐璐　盛夏

劳动教育是新时代大学生教育的重要内容，是高校培养全面发展的高素质人才的重要途径。当前，大学生劳动教育开展过程中仍存在着理论与实践脱节、劳动价值观呈现功利化趋势、劳动教育薄弱等问题。高校要充分认识到劳动教育在推动社会进步与发展中起到的关键作用，这是推进教育事业改革发展的现实需求，更是新时代大学生全面发展的必然要求。新时代开展大学生劳动教育，要不断拓宽实施路径，准确把握教育目标，充分发挥课堂主渠道的作用，树立正确劳动观念;挖掘劳动教育资源，打造多维实践平台;发挥协同育人合力，完善劳动教育体系;丰富劳动教育形态，提升公共服务意识。

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，对社会主义建设者和接班人所展现出的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平起着决定性作用。[1]近年来，习近平总书记多次在重要论述中强调了劳动教育的重要性和紧迫性，2020年7月，教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中再次指明了劳动教育在我国教育制度和人才培养过程中的重要地位。[2]中国进入了“十四五”规划的崭新时期，劳动教育的开展直接决定了学生的全面成才，关系着我国社会公民的整体素质和良好社会风气的形成，更影响着我国经济社会高质量发展的总体格局。因此，探究新时代大学生劳动教育的可实施路径，不断完善高校人才培养模式，这是高校落实立德树人根本任务的直接表现，更是推动党的教育事业蓬勃发展的现实需要。……