张敏

教师这个职业具有示范性，学生具有向师性。现在社会对于教师职业的包容度高，所以很多年轻教师的着装比起前辈来说，自由了很多。

今年，我们英语组新入职一位刚毕业的女老师，很爱打扮，不光服装非常新潮，头发的颜色也经常变换。很显然，她还没有完成角色转换，仍像读大学时一样，没有考虑自己面对的是一群正进入青春期的学生。

果然，三五天时间，我们班女生已经对这位新老师的着装品头论足，个别胆大的甚至开始模仿。几个女生原本皮筋扎着的头发，披散了下来，课堂上时不时用手撩一撩头发;有女生剪了长长的刘海，几乎遮着眼睛。

一开始，我会在早读课巡视教室的时候，悄无声息地递给女生一根皮筋，她很快明白我的意思，无声无息地扎起马尾辫。但是这个情况好了，其他状况又出现了——有的女生开始涂指甲油，有的女生上身和下身穿得特别短，男生的衬衫裤子倒是越穿越长……我知道“堵”改变不了这些青春期孩子的想法，必须得想一个法子。

我想到了自己当年的学生照：我在高中以前一直是扎一个高高的马尾辫，服装也基本以校服为主。于是我将照片做成幻灯片，拿到班会课上，对学生说：“你们认真看一看，说说老师这几张照片中的共同点。”

我慢慢地播放照片，同学们一眼就发现了共同点，七嘴八舌地说：“老师你喜欢扎马尾辫。”“老师你穿的都是校服。”……我说：“说得对，我那时候的头发又多又蓬松，如果披下来就像小狮子，马尾辫扎起来又快又省力，每天早上我自己一扎，不用妈妈帮忙。