刘柳 郭洮孜

〔摘 要〕随着社会经济的发展，农村地区生活水平在逐年改善，但教育配套城乡差距依然很大，尤其是美育教育在农村地区开展还存在着许多问题，需要进一步的深入调研和了解，从而在实践中研究出适合乡村小学美育教育的方法。

四川大学锦江学院位于四川省眉山市彭山区，具备优秀的艺术教育教学资源，将学校优质的课程资源与教育理念带入地区小学，将促进所在地区小学的美育工作，同时发挥高校音乐教师资源优势，也可能带来高校与地方“校地合作”的新机会。笔者选择以帮助地区小学建立管乐团的形式作为实践，逐步探索高校教育资源与地方学校合作开展音乐教育的策略与路径，进一步探索普及音乐教育、管乐团建设和完善基础音乐教学的活动。

〔关键词〕高校音乐教师；音乐师资优势；音乐支教常态化

加强美育工作是国家近年来大力提倡的一项教育改革举措，2020年10月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》。在有关会议中几次提出“五育并举”的要求，在这样的教育背景下，各类学校对除课业外的教育活动有着极大的需求和重视。美育对一个人形成良好的世界观、人生观、价值观有着积极的作用，也能提高学生的审美趣味，陶冶学生的情操。

精准脱贫政策下，教育扶贫具备基础性地位。教育扶贫是指从文化和精神层面给予贫困地区以支援，不光是物质上的帮助，在文化方面还需要加强交流和输出。……