吴小清

写借景抒情散文要善于融情于景、情景交融，并且造境抒情都无法背离此技法。不得不说情景交融是散文阅读和创作的主要原则，这种方法当运用在散文的构思中，营造一种情和景高度融合和统一的境界。在进入多元共存的时代，用“形散神不散”已不能涵盖散文的千姿百态，我们怎么打通“情景交融”的渠道路径，或者是有什么样的好的文本解读方式，好的阅读路径，能够完成“情景交融两相宜”，真正体认到作者独特的个性化情思呢？本文将对此进行一定的探索，我们可以从以下几个方面做一些思考。

一、景中见情：走到课文之内，品读个性化的语句章法

朱自清曾说过一段至今仍发人深省的话：“只注重思想而忽略训练，所获得的思想必是浮光掠影。因为思想也就存在语汇、字句、篇章、声调里，中学生读书而只取思想，那便是将书中的话用他们自己原有的语汇等等重记下来，一定是相去很远的变形。这种变形必失去原有思想的精彩而只存其轮廓，没有什么用处。”笔者非常认同，作者的人生经验，是通过精准的言语来表达的，也存活于这些言语中，唯有通过对言语的体味，我们才能把握作者的独特经验。

比如《故都的秋》中，故都的秋味：“清”体现在色调上、“静”体现在声音上、“悲凉”体现在每一个景物之中。在第一幅秋院图中，碧绿的天色，蓝、白色的牵牛花，多选用青、白、蓝、灰等冷色调，给人一种“清”的感觉，表现出人内心的悲凉之感。在景物的选择中，用了秋草这一意象，用了“疏疏落落、尖细且长”这样的词语，描写了树叶飘零、秋草枯草的萧条，再来表现牵牛花，早晨开放，近午萎蔫，对生命的悲凉感就情不自禁向读者侵袭而来。……