王艳景

摘要：在新课标教学背景之下，计算机信息技术课程变得越来越重要了。所以，作为高中信息技术教师，要对于现有的教学现状快速准确地做出分析，寻求教学改进的方法，不断提升自我。本文总结笔者在新课标下高中信息技术教学中遇到的一些问题及一些改进方法。

关键词：新课程；信息技术；教学问题与改进

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）18-0070

一、在高中信息技术课教学过程中最常见的问题

1.教师对新课标理解不透彻及教师综合能力有待挺高

新教师对新课标理解不透彻，又因为信息技术课仅属于会考课，教师也不太注重自己综合能力的提高，导致学生也不能有专业上的提升。所以，我们教师一定要先端正自己的态度，努力提高自己的综合素质，全面提高学生的综合素养，促进学生全面发展。教师一定要把新课标理解透彻，端正自己的学习态度，不断地提升自己的专业业务能力，把学生教好。

2.信息技术课没能够引起学生的重视

高中学生学习任务比较繁重，根本没有时间认真学习信息技术这门学科。高中教学中信息技术课程在高二就结课了，通过的标准也相当低，信息技术课程不能引起学生和家长的重视，学生对信息技术课程产生了偏见，于是在课堂教学中存在不认真学习的现象，干扰了该课程的课堂正常教学。很多重要的学科占用信息技术课的课时，导致信息技术课的课时过少，学生的实践操作能力不足。……