王胜祥

摘要：历史教育是初中素质教育的一个重要组成部分。在新课标的教育理念中，如何提高学生学习历史的兴趣，以及如何提高历史课堂的活力是新课改实施以来教师有待思考和解决的问题。本文就采取哪些措施能增强初中历史的活力进行探究。

关键词：历史；新课标；活力

中图分类号：G633.51文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）18-0042

初中历史这门学科中包含了很多文化底蕴，是初中生了解我国发展历程的一个有效途径。在历史中包含了很多有意义的故事，但由于某些历史教师在授课时并没有提前备课，只是按照课本的内容进行教授，很难让学生对历史知识产生兴趣，没有达到历史教学的有效目标。

一、初中历史教学的现状

历史新课标体现了新时代对历史教学的课改要求，需要教师根据时代的发展不断地探求历史教学改革，增强和学生之间的互动。为能吸引学生对历史知识的关注，这就需要教师能够在教学中通过相应的媒体技术展现历史产生与发展的背景，让学生感同身受。同时让教师的人格魅力和历史文化相结合，以达到增强课堂活力的目的。在初中阶段，学生总是把主要的精力放在语数外这三科上，将历史看作副科不重视。针对这种情况，教师在提升自身专业技能的前提下也要注意自身语言的表达方式，从学生的角度出发，用学生更容易接受的方式进行教学。

二、增强课堂活力的措施

1.认真分析教材内容，提高课堂活跃度