李宁

隨着现代语文教学的不断发展，以核心素养为目标的小学语文写作教学逐渐成为一种新的发展趋势。本文以核心素养下小学语文写作的指导策略为研究视角，探讨核心素养下小学语文写作的发展策略，以此来发展小学语文教学。

一、核心素养下小学语文写作教学的重要性

小学语文写作对于小学语文教学有着非比寻常的意义，写作基础是语文水平得以不断提升的基石。最重要的是，小学生写作核心素养的养成，对于培养小学生的人文素养、形成独特的哲思视角具有重要的促进作用。核心素养视角下的语文写作教学最基础的目标就是提高学生的核心素养，这里的素养包括写作素养、阅读理解素养、人文素养，涵盖了语文学习一系列的能力。

二、核心素养下小学语文写作面临的严重问题

1.写作教学重视程度不够，缺乏明确性的写作指导

基于核心素养的小学语文写作指导有一个基本要求，即有明确的写作方向。但遗憾的是，目前小学语文写作教学既没有明确的写作方向，也没有得到足够的重视。

很多写作指导，写作文只是为了写作，或者是为了完成课堂目标，或者只是为了提高作文成绩，从而忽略了很多重要因素，比如语文综合成绩的提高，写作中其他延伸能力的培养，人文素质的提高，综合水平的提高。这些因素的忽视严重制约了小学语文写作教学的发展。

2.学生问题分析能力不足，写作指导的教学未能联系生活实际