李轶杰

随着信息技术的不断进步，微课以时间短、知识点生动直观、不受时间和空间约束等特点，在小学语文翻转课堂教学中占重要位置。教师通过录微视频的方式将知识点以简短直接的方式展现在学生面前，辅以在线交流，充分利用网络信息平台，调动学生的学习热情，缓解传统课堂的认知疲劳，提高学生自主学习的兴趣，让学生独立自主地探究学习，启发学生思维不断深入。小学生正处于对新事物有好奇心的年龄，而语文是一门信息量综合、以生涩难懂的文字居多的课程，在传统小学语文教学模式中，以背诵和抄写为主，学生无法在枯燥的学习方式下进行思维拓展。因此，本文针对小学生特有的学习特点，对微课在小学语文翻转课堂应用进行探究。

一、微课和翻转课堂教学模式概述

1.微课

微课全称微型视频课程，是指以视频为主要载体，记录教师围绕学科知识中的重难疑点开展的简短、完整、有明确目标的教学活动。微课内容时长一般控制在5到10分钟，因其时间短、知识点生动直观、不受时间和空间约束、可随时在线学习，受到广大师生的青睐。微课主要针对当前课堂上普遍存在的学生注意力集中时间短的问题，它采取语言、视频、图片、音乐、动画等多种方式，不仅能将学生很快带入教学环境中，而且还把生涩、难懂的知识条理化、趣味化，激发学生对学习的兴趣，进而培养学生的自主学习和探究能力。

2.翻转课堂

翻转课堂是传统课堂教学模式革新的教学设计方法。……