汤颖

在当下的教育理念中，素质教育己成为众所推崇并实践的教育方向，尤其是随着文化交流的频繁和一些社会问題的凸显，立足于素质教育中的德育逐渐成为了学校教育的首要环节。在高中阶段，只专注于知识的教授而不重视学生道德和心理的教育方式已经不适应时代的发展和教育的进步。在各学科的教学过程中把德育放在首要地位，对于培养具有高度社会责任感和高素质、高品质的社会人才具有极为重要的意义。

德育通常是指教育者按照一定社会或阶级的要求，对受教育者有目的、有计划、有系统地实施思想、政治和道德等方面的影响，并使受教育者产生积极的认识、体验和身体力行，以便使其形成一定社会或阶级所需要的品德和自我修养能力的教育活动。简而言之，德育就是教师有目的性地培养学生品德的活动。现行高中化学课程目标中提出：“通过实施以化学实验为主的多种探究活动，让学生体会科学研究的过程，激发其化学兴趣，培养并增强科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。”因此，根据高中化学教学过程中的德育现况，思考如何将德育渗透到教学的所有环节当中，以期促进学生的全面发展，已经成为当前高中化学教育的一项重要课题。

一、当前高中化学教学中德育渗透的现状分析

（一）道德法制教育

高中阶段是学生人生观、价值观成型的时期，也是角色同角色混乱的重要时期。……