汪思池

合唱是歌曲的最高形式，具有极为丰富的艺术表现力和感染力，可以表現出诗画般的氛围和深刻的思想意义。合唱训练使孩子们从小就具有独立感、和谐感、均衡感等综合性的音乐感觉和集体观念。合唱训练不仅可以学习科学的发声方法，培养良好的发声习惯，还可以进行多声部歌唱，使学生的歌唱水平达到新的高度，同时还可以培养学生的集体意识感。音乐教学工作建议中明确指出：“学校要高度重视和努力加强班级合唱音乐教学，使全体学生充分感受多声部合唱音乐的丰富性和表现力，尽早培养建立与他人紧密合作共同演唱的音乐经验，培养群体和谐意识及协调、合作沟通能力。合唱班的教学方式可从轮流合唱教学开始，逐步逐渐过渡至达到多声部的大合唱。”新版的课程教学改革对合唱音乐教学老师和合唱学生都提出了更高的教学要求，突破了以往合唱音乐课教学中合唱音乐课本身就是一个合唱队的尴尬局面。

合唱团的教育活动是现代音乐教育中重要的组成部分，是一种多音部和单一旋律相结合、纵横交错、融合发展的高度多维音乐艺术，不仅能影响中学生的旋律美、和谐美、感情美的视觉效果，还可以大幅度丰富教学性的思考，陶冶道德情操。初中学生进入青春期，他们的音乐求知欲很强，对初中的音乐教育艺术有很强的求知欲。音乐合唱能满足这种需求，所以合唱在音乐课中的运用是必然趋势，这也是当前音乐教育发展的必然趋势，音乐合唱的基础课是初中学生音乐合唱的基础课，对知识的要求很高，如正确的合唱发音协调方法、音准、节奏、视唱等以及综合表达能力等等。……