韩强

为构建教育良好生态，办人民满意的教育，探寻优化学生作业负担的实施策略是“双减”政策下新时代教育工作的迫切任务。

健全作业管理机制 强化教师工作职责

教师要以“教书育人”为宗旨，以课堂改学为抓手，以教学质量评价为依托，积极构建作业管理机制，从源头上减轻学生的作业负担。

（一）科学管理，统筹安排

学校要完善作业管理办法，组建以主管校长为总负责的学生作业管理机构，全面负责学生作业的设计、布置、检查、反馈、评价等工作。并建立作业校内公示制度，加强质量监督。

（二）身先士卒，率先垂范

为了提高作业的针对性和有效性，教师设计作业前要先按教学知识的重点和难点确定作业的内容和形式，确定作业的信度、效度、难度和区分度。各教研组长要定期检查，为学生的作业设计打好基础。

（三）评估作业，及时纠正

各学科要成立以学科教研组长为组长，以全体教师为成员的作业评估领导小组。小组负责人要组织全体成员针对作业的总量、作业的内容、作业是否具有活动性、实践性、探究性以及作业的难度和完成作业所需的时间进行评估，督促学科教师落实课程要求，合理布置作业。

（四）研究作业，重在育人

学校要把作业研究作为重要课题，并纳入教研体系，不断发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能。教师在教学中，还要研究作业的质量和水准。通过作业的研究，不断提高教师的作业设计能力。

（五）整体评价，促进发展