曹国露

按照中省对作业管理的要求，宝鸡市麟游县崔木镇中心小学聚力破解减负提质的瓶颈和难题，着力寻求推进课程改革新的增长点，依托乡村学校实际，立足本校课改实践，以“作业管理”改革推动育人模式的整体变革，为全面落实乡村学校作业高质量管理提供了实践蓝本。

制度管理是确保“作业革命”高质量落地的有效举措和重要保障。为了确保学校“作业革命”见成效、结硕果，学校采取了一系列强有力的举措。

一是细化制度建设，为作业高质量管理提供有力支撑。学校针对学生作业管理中存在的各类问题，全面修订完善了《崔木镇中心小学作业管理制度》《崔木镇中心小学作业批改要求》《崔木镇中心小学“五项管理”负面清单》《崔木镇中心小学作业设计原则》等关于作业管理的“一揽子”规章制度。通过建章立制，统筹科学规划，确保了学校作业管理工作有章可循，有据可依。

二是强化宣传教育，为作业高质量管理营造良好生态。学校多次召开专题会议进行专项安排部署，并对全体教工分层次进行讲解培训，使大家达成广泛共识：“作业革命”就是落实“减负提质”的有效途径。江苏省特级教师符永平老师曾经指出：“作业改革要让学生实实在在感受到不仅是重复昨天的‘老故事，重复着老师当天解题思路的机械反复与模仿式巩固，还有更为重要的训练自主学习的作业，这是学会学习的大法，也是提高课堂学习效率的充分必要条件。……