赵秀华

素质教育的深入对小学数学教学活动提出了更高的要求，即加强培养学生的数学思想，让学生能够养成良好的数学学习思维，有效提高学生的综合能力。而在当前的小学数学教学活动中，由于受到传统教学观念和教学方法的影响，在加强培养学生的数学思想的同时增加了学生学习难度，在加强数学知识的理解和应用，使得部分学生出现了抗拒心理。因而，在小学数学教学活动中，教师要加强方法的创新，综合使用案例教学法，加强培养学生的数学思想，让学生能够养成良好的学习习惯，构建高效的数学课堂。

一、创新教学理念，加强教学改革

为了加强培养学生的数学思想，在小学数学教学活动中，教师需要不断优化创新教学理念，加强教学改革，使得整个数学教学活动能够满足学生多样化的学习需要，有效培养学生的学科核心素养。由于数学教学的内容与现实生活有着密切的联系，因而在小学数学活动中，教师要联系现实生活中的内容，指导学生进行深入思考，在加强培养学生数学思想的同时，让学生能够养成良好的学习习惯，有效提高学生数学成绩。因而，在小学数学教学活动中，教师要综合新课程改革所提出的教育目标，加强教学创新，在整个教学活动中，充分考虑到学生对知识的理解能力和应用能力，开展更具有针对性的教学活动，有效培养学生学科核心素养，加强对学生数学思维的锻炼。为了提升数学课堂的有效性，教师还可以联系现实生活中的相关内容，加强对学生数学思维的锻炼，让学生能够结合日常生活中所看到的具体现象，加强数学知识的应用。……