王学民

在职业教育班级管理工作中，日常管理的各个方面都要贯彻新时代的工匠精神。近3年来，我在班主任工作中不断思考和探索如何对学生开展工匠精神的教育和培养，取得了一定的效果，写出来希望大家批评指正。

一、在日常管理中不断宣传和讲解工匠精神的内涵，统一学生思想

信仰的力量是无穷的，工匠精神实际也是一种信仰。我首先做的是如何让学生相信工匠精神。有些学生是一张白纸，没有明确的目标和方向，而且粗心、浮躁、懒惰。而工匠精神恰恰可以解决学生身上的这些缺点。我利用班会时间开了3次工匠精神的主题班会，分别介绍了新时代工匠精神的内涵，让学生记忆，并写在班规的下面，列举出了具有工匠精神的典型人物和代表，如鲁班、袁隆平、乔布斯等，让大家分析这些人身上所具有的优秀品质，观看先进人物的优秀事迹和取得成就的视频，尤其是那些出身职业教育的优秀技能人才如臧成阳、田明等人，给学生今后的职业发展指明努力的方向，增强学生们的职业发展的自信心。

二、树立楷模，现身说法

榜样的力量是无穷的，尤其是身边的楷模对学生的影响更是巨大。我们班有个得天独厚的优势。我班的李壮同学在北京市电气装置大赛中获得了第一名的好成绩，第一次代表北京市出战全国大赛，在强手如林的赛场中脱颖而出，取得了第九名，入选全国世赛集训队，使我院成功申办了电气装置世赛集训基地。……