阳明文化融入社区教育的实践与探索
2021-11-02付华丽
贵州开放大学学报 2021年3期
付华丽
(贵州开放大学 贵阳 550004)
一、引言
弘扬中华优秀传统文化是社会主义精神文明建设中重要的组成部分。近年来,习近平总书记多次强调,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,继承发扬中华优秀传统文化和中华传统美德,广泛开展社会主义核心价值观宣传教育,积极引导人们讲道德、尊道德、守道德,追求高尚的道德理想,不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力,也是中国特色社会主义植根的文化沃土。[1]
近年来,阳明文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,受到越来越多的关注。习近平总书记也多次在不同场合的讲话中提到明代思想家王阳明,肯定阳明心学是中华优秀传统文化的精华,对于塑造人心、培育淳朴民风,促进社会主义精神文明建设,构建和谐中国,有着重要意义。
明代思想家王阳明所开创的心学思想,是中国思想文化史上的重要篇章。其著名的“知行合一”“心即理”“致良知”等学说观点,本质上贯穿了中国儒家“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的主流思想。王阳明传奇的人生故事、伟大的人格精神及重要的学术思想,共同组成了独具魅力的阳明文化。它深刻地揭示了人的价值的无限可能性,指明每个人身上所蕴藏着的巨大潜力。只要通过不断地自我修养,每个人都有可能开发出无穷的力量,正所谓“人人皆可成圣贤”。……
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