名师介绍

韩延明

语文特级教师，执教于陕西省商洛市商南县高级中学。

技法一 追根溯源法

【技法点睛】

时评，就是针对某个热点时事展开评论，发表自己的见解或主张。所评的时事，往往是生活现象的客观再现，其本身没有明显的是非对错，需要写作者对其进行认真审视、判断，确定自己的评价标准，发表自己独到的见解。所以，时评写作的方法，就是由表及里，透过现象看本质，挖掘、剖析事件背后的真相，揭示事件发生的根源，体现思考的深度。具体来说，就是沿着“为什么”这条思考路径，对事件中的行为或结果层层剥笋，探究其深层的根源，揭示其内在的本质，使内容逐步深化。这样的论证模式，缘其事，析其理，可明得失，辨真伪。既能体现思维的深刻，又能体现立意的新颖，可谓一箭双雕。如时评《用心培育一个读书的民族》一文，这样评论“不读书”现象：

当今中国，很多人不爱读书。表面上看，是因为工作太忙，没有时间。实则不然，政府官员大多不读书，他们忙着应酬，忙着出国考察和谈项目;商人大多不读书，因为中国是市场经济，不是知识经济，读书值几个钱？工人、农民读不进书，因为他们受教育程度偏低，收入也低，读书对于他们是一件奢侈的事情。教师读书的也不多，中小学教师工作太劳累，没有精力读书;大学教师在为课题交差而读书，确切地说，是翻书，是查书。真正的阅读，超越功利的心灵阅读，恐怕是很少很少的。

文章通过简述几类人对读书的态度，得出真正的阅读应是“超越功利的心灵阅读”这一论点，立意新颖，思维缜密。……