李嘉琦

新一轮课程改革要求教师在教学过程中积极与学生互动，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，使每个学生都能得到充分的发展。小学英语教学作为英语教学的起始阶段，其目标为激发学生对语言学习的浓厚兴趣和敏感性，使他们形成良好的语言、语调，发展语言的基本技能，为进一步学习英语和培养核心素养奠定基础。交互式电子白板教学可以改善传统课堂中教与学的模式，优化课堂互动。教师可以利用电子白板更加高效的优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高課堂教学效率，最终圆满完成教学目标。通过对电子白板课题的深入学习，现就交互式电子白板在小学英语课堂教学活动中的应用实施做以下分享。

一、导入环节趣味化

Well begun is half done.生动有趣、引人入胜的开端，往往给学生留下深刻印象，能够充分调动学生学习的积极性，激发学生学习英语的正能量。面对低年级学生的英语学习时，由于生活经验的匮乏，教师需要生动形象地刺激学生的认知能力，例如在教授句型Whats his job？时，可通过电子白板的遮挡及聚光灯功能，逐步展示任务的着装及工作场景，在增强趣味性的同时让学生在主动思考的过程中导入新课。

二、语言呈现情景化

语言的交际性以及生活化是小学英语教学最明显的特点，然而在目前的教学环境中想要达到交际性和生活化的目标对学生来讲存在一定难度，其主要原因是缺乏良好的语言环境，缺乏英语原材料等等。……