盛诗韵

摘要：“王”部字在常用字表中出现频率较高，有较深厚的文化内涵，有一定的学习意义，所以选择“王”部字为研究对象。首先，对部首“王”进行释源，其次，将“王”部字按照所表示的意义进行分类，每一类各选择一个常用字进行分析。通过查阅《新华字典》（第11版）、《说文解字》、《古汉语常用字字典》（第四版）、象形字典等资料和对比的方法探求该部首字在文字学方面的字义字源和文化内涵。在了解王部字的字义字源和文化内涵的基础上，提出“王”部字的教学方法，具体以部首教学法为主，以求使学习者学习“王”部字的效率提高，并且在学习者的“王”部字识字量达到一定水平时，建议进行汉字形义系统的整合与汉字所携带中国文化的教学输入，使学习者能够形成系统的“汉字思维”，达到更好的教学目的。

关键词：“王”部字; 字义;字源;汉字教学

一、“王”部字研究

1、部首“王”和“玉”的释源

甲骨文中“王”与“士”同源，后分化。“士”的金文字形与“王”的甲骨文字形一致。王，甲骨文字形像带手柄的宽刃巨斧。有的甲骨文在战斧（士）的基础上加一横指事符号，表示“王”是超级的“士”。造字本义：最大的战斧，借代战场上所向无敌的统帅。

金文承续甲骨文字形。有的金文将斧形的简化成，淡去了斧形。篆文承续金文字形。篆文的“玉” 与篆文的“王”字形相似，区别在于：“玉” 的三横疏密均匀，而“王”的三横上密下疏。在远古冷兵器时代，军人所使用的武器，代表军人的级别与地位：身在前线用小型战斧作战的叫“兵”;身在将帅身边使用大型战斧的高级警卫叫“士”; 手持特大战斧的威猛将帅叫“王”。……