刘雨欣

留學的跨文化环境着实刺激，伴随着许多偶然的、新奇的发现。最重要的是，这些有趣的差异点极少被报道、被传播、被知晓，只有真正身处其间的人才能领会。比如同一个品牌在国内外营销的侧重点可能是完全相反的，新闻报道的写作模式与国内完全不同，行业的发展水平大相径庭，同学的思维与交流也让我觉得新鲜。

我本科毕业于中山大学，而南加州大学的研究生项目与之最大的差别，就在于文献阅读量激增。研一的第一学期只有8 学分，我开学前还暗自庆幸，比起中山大学动不动一学期二十几学分，我可以好好放松了。事实证明，我还是太天真了——南加大聚能环，一节更比六节强。

美国大学很强调学术阅读，本硕博都要阅读大量文献。我的每一门课，都会布置每周上百页的阅读任务，包括课本、案例、论文，一周的阅读量完全抵得上我本科两学年的阅读量。上课时也是一场“恶战”，教授经常安排随机讨论、小测，自学能力被迫呈指数级增长。

比如传媒研究课的教授就是Flipped Classroom（翻转课堂）的忠实信徒，我们学习分析软件SPSS，教授只是简单介绍一下，就甩给我们文档回去自学。下一堂课先是突袭安排小组讨论，给出案例题，让小组20 分钟内解答;我们几个菜鸡焦头烂额一番讨论，互相教对方怎么用软件，好不容易解答了问题，教授又无情甩来随堂测验，限时20 分钟，我们赶紧投入下一轮战斗。如此车轮战让我天天提心吊胆，再加上每节课都有4 个小时这么长，属实是知识风暴的不断席卷。……