杨艳凤

中图分类号：S750文献标志码：B DOI： 10.19415/j.cnkl.1673-890x.2021.08.052

森林资源是我国重要的生态资源，与人们的生产与生活紧密相关，实现林业的可持续发展，可以维持生态系统的稳定性，因此森林培育备受关注n]。现阶段，我国的林业资源存在比较突出的供需矛盾，随着生态环境的不断恶化及环境问题的加剧，森林培育已经成为森林经营工作的第一要务，通过森林培育可以创造良好的经济效益和社会效益，但是目前的森林培育工作还没有达到预期目标，应采取相应的措施提高森林培育质量。

1森林培育阶段

根据森林的特殊属性可知，形成一个稳定的森林群落时间非常漫长，森林培育包括森林建设培养阶段、森林群落培育发展阶段、森林群落的成熟稳定阶段，3个阶段的特征具体如下。

1.1森林建设培养阶段

森林建设培养阶段是一个不断发展变化的过程，森林生长需要经过幼龄林、中龄林、近熟林、成熟林4个阶段。在幼龄林阶段，郁闭之前的幼树对不良环境抵御能力较差，需要投入大量的人力和物力资本进行管护，管护不佳容易导致森林培育失败，幼龄林阶段无经济收益，产生的生态效益和社会效益也可以忽略不计。幼树郁闭成为幼林，幼林至成熟林的全部生长阶段为森林的初建期，在人为因素干预下，目的树种逐步变成主要树种，抚育间伐是人为干预的主要手段，抚育间伐的对象是病腐树、干形弯曲的非目的树种，幼林至成熟林阶段产生的经济效益很小或是负值。……