宋子华

（甘肃能源化工职业学院，甘肃 兰州 730207）

我国矿业行业发展迅速，矿山总产量和消费量较高，是重要的能源产业，但相关企业人才队伍令人担忧，从事矿业类的技术人员比例低下，因此，研究毕业生就业能力培养的立体式推进路径，具有重要意义。学生就业能力培养是院校教育的核心环节，要同时满足企业要求和国家学位培养要求，使学生掌握专业知识和基础理论，能够承担矿业领域技术工作，具备一定工程实践能力，改善知识结构和能力素质，提高学生核心竞争力[1]。

1 矿业类专业毕业生就业能力培养现状

毕业生作为科研人才和力量的初级后备军，其就业能力直接关系到矿业行业的科技水平，当前各院校积极跟进市场需求，对矿业专业进行了大规模扩招，但现阶段，矿业类专业毕业生就业能力培养仍存在一些问题，具体如下：矿业类专业课程设置数量多，但课程教学方式灌输多、启发少，教师教学仅对教材教案负责，课程内容稳定性和单一性特点突出，学生仅为满足考试要求、修满规定学分而学习，创新能力未得到充分开发和培养；教师整体情况对学生培养存在不利因素，由于个人精力和知识的深度有限，而专业学生人数较多，导致培养质量不理想，学生知识视野难以扩展；矿业行业对技术可靠性要求很高，教学模式忽略了行业特点，学生实践能力较差，毕业生实践技术与企业需求存在较大差距。

针对以上问题，提出相应的就业能力培养立体式推进路径，为矿业企业提供高素质人才。……