高霞

【摘    要】家长约谈，是教师与家长围绕幼儿教育问题开展的有目的、有计划的深度交流。约谈可以通过全面、客观的认识和分析，解决幼儿个体成长中出现的问题。

【关键词】幼儿教育;约谈;家园共育

中图分类号：G610       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）30-0176-02

"Parent Interview"——Let the Home- Kindergarten Communicate Really Play an Effective Role

（Sifang Kindergarten， Shibei District， Qingdao，China） GAO Xia

【Abstract】Parent interview is a purposeful and planned in-depth exchange between teachers and parents around the issue of early childhood education. Interviews can solve the problems that arise in the growth of children's individual through comprehensive and objective understanding and analysis.

【Keywords】Early Childhood Education; Interviews; Home-Kindergarten Co-education

家長约谈是幼儿园家园共育、家教指导的重要方式，是教师与家长围绕幼儿教育问题开展有目的、有计划的深度交流。但在具体实施过程中我们发现，约谈过程流于形式、问题剖析浮于表面、沟通交流缺乏技巧、教育策略空洞无物，这些都会导致约谈质量的下降。如何让家长约谈真正发挥实效？我尝试从以下几方面推进家长约谈深度，实现家园有效沟通。

一、细心做好约谈准备

（一）客观确立约谈主题

约谈主题的确立要避免随意性，教师可将幼儿成长档案作为依据。我园幼儿成长档案由能体现幼儿成长经历、发展现状与个性特点的观察记录、照片、作品等组成。观察记录从“礼貌待人、进餐习惯、卫生养成”等六方面记录并分析幼儿日常具体行为，作品从“主题呈现、构图造型、创造表现”等方面解读记录，能够较为全面地反映幼儿在园的发展状况。教师对这些材料的梳理反思，有助于找出阻碍幼儿成长的具有共性、亟待家长支持配合方能解决的问题，为确立约谈主题提供依据。禾禾体格健壮，自理能力强，性格活泼，但是脾气急躁。几乎每天都能听到小朋友向教师“投诉”：“禾禾打我”“禾禾抢我的玩具”…… 通过日