本刊编辑部

创新能力是一项极为重要的能力，小到个人、大到国家，其都发挥着重要的影响。从个人角度而言，拥有优秀的创新能力可以帮助其在人群之中脱颖而出、领先于他人，在竞争激烈的现代社会立足;从国家角度而言，拥有优秀的创新能力可以使得该国在国际社会中不受或少受技术制约，在科技领域中自由、长足发展。

而创新能力的培养，则需要从小就开始进行。应当积极运用创造性教育方式，来引导学生培养和掌握创新能力。青少年学生是国家和民族的未来，针对其运用创造性教育方式，不仅有助于其个人发展，而且能够积极为社会主义现代化事业培育更多创新型人才。而现当下，运用创造性教育方式以帮助学生培养掌握创新能力，还有以下几个方面的问题亟待解决：

一是部分学校管理层的创造性管理不够到位。受限于当下升学仍然需要与考试分数挂钩的现状，个别学校的管理层人员采取的管理思路依旧是以学生的分数提升为主，从而忽视了对创造性管理的运用及忽视了对学生创新能力的培养。这既导致了教师团队在实际的授课过程中受到了诸多限制，又使得学生无法在教學过程中得到创新能力的培养，给学生掌握创新能力带来了一些负面影响。

二是部分学校教师的创造性教学不够到位。个别教师在教学过程中，不能够使用发散性思路，将学生的思维“框定”，导致了学生成为“填鸭式教学”的受害者，只能够被动学习，丧失了主动创新的思维及能力。……