邹季良

小学语文教学重点是从听说读写四方面展开教学。阅读教学不单单是为了让学生从文章当中获取知识，提高阅读能力，更为关键的是培养学生的口语能力，提高学生语文学科核心素养。因此，在小学语文阅读教学中运用趣味教学法非常有必要，可以解决当前小学语文阅读课堂教学的困难，进一步提高小学语文阅读教学效率。

一、趣味教学法对小学语文阅读教学的作用

（一）指导学生深入了解阅读内容

小学语文阅读教学中运用趣味教学法，能够激发学生的阅读主动性，促使学生爱上阅读，让学生从阅读当中认识世界，通过阅读积累丰富的情感体验，深化学生的感受。经过大范围的阅读，学生还会对文化有一定的体会，大大提高学生的知识储备量。这样，学生在面对具有复杂文化背景、情节人物多的文章时就变得更加得心应手，加深自身对文章的理解，提高自身的阅读能力。

（二）有效激发学生的阅读热情

小学语文教师在阅读教学中，引入趣味教学法具备很重要的作用。这一教学方法的核心就是为教学增添乐趣，激发学生学习的欲望，让学生在学习中保持热情，提高学生的阅读水平。学生在阅读文章时能够体会到幸福与满足，提高学生的阅读兴趣，从而构成良性循环，培养出学生良好的阅读习惯，进一步提高阅读教学效率。

（三）真正加强学生的合作能力

趣味教学法运用到小学语文阅读教学中，一般会组织学生以小组合作方式展开学习。……