李霞 赵淑菊

2021年，山西中考数学试题依据《义务教育数学课程标准（2011年版）》以教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》为指导思想，依托“一核、六维、四手段”的理论构建，凸显了“立德树人，素养立意，导向教学”的核心思想，在继续坚持“考改促课改，课改推考改”的基本原则基础上，稳中有变，变中求新，核心素养立意明显，价值观引领明确，全面考查基础知识、基本技能，增强知识的综合性和应用性。试题以问题为导向，建党百年为背景，创设真实任务情境，贴近生活、关注民生热点，着重考查学生运用理性思维和数学思维分析问题、解决问题的能力，激发学生的创新意识和探究意识，展现祖国建设的成就，在评价学生数学学业水平的同时，落实立德树人的根本任务，激发学生爱国情怀。

一、突出立德树人，充分发挥对教育教学的引导作用

2021年，山西中考数学试题更加关注立德树人目标的落实，突出了“一核”即命题的核心思想“立德树人、素养立意、导向教学”，通过对数学文化及数学素养的考查，引导教师树立学科育人理念，明确育人价值，让德育厚植教学之中，进一步渗透社会主义核心价值观，使学生既有国际视野也有家国情怀。如将我国核能发电量与植树造林相结合，考查了科学记数法，渗透了节能减排的环保意识。“学习强国”平台的建设是推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻不断深入的重要举措。……