庄艺娜

问题教学法在高中化学教学中的应用，能够激发学生学习和深入思考的兴趣，加深学生对化学知识的理解与应用，提高学生的化学思维能力与素养。为此，老师要彻底从传统的单向提问的教学中走出来，在遵循指向性、适度性和层次性原则的基础上，设计出更多有深度、有价值的问题，让学生在问题的引导下，提高学生的化学学习质量和效率。文章首先对问题教学法在高中化学教学中应用的意义进行阐述，然后对问题教学法在高中化学教学中应用的原则进行分析，最后探讨了问题教学法在高中化学教学中的应用以及相关思考，希望能够为高中化学教育者的教学提供一些有利参考。

一、问题教学法在高中化学教学中应用的意义

（一）激发学生的学习兴趣

在新课改背景下的高中化学教学中，激发学生的学习兴趣变成了教学的首要任务，因为学生只有在兴趣的驱使下，才可以保持学习的动力，也才可以取得理想的学习效果。问题教学法的运用过程中，将学生作为中心，与其认知最近发展区相结合，可以为学生设计符合他们实际学习情况的问题，这样学生思考问题的热情更高，自然也就能順利激发学生的化学学习兴趣。

（二）加深学生对知识的理解

在高中化学教学中，学生只有理解化学知识，才能够达成对化学知识灵活应用的目的。而就传统的高中化学教学来看，老师通常以讲解的方式将知识灌输给学生，学生只是对知识进行了记忆，并未真正理解。……