□王静

一、孩子平时一看书就犯困，不爱写作业

眼睛在看近的过程中，需要动用调节功能，以保证所看目标保持清晰。当调节功能低于正常，或持久能力差时，大脑会发出一些避免近距离阅读的信号，表现为不喜近距离用眼的活动或看近时有困意。

二、孩子平时会丢字、落字、串行或经常马虎

生活中的我们，总是把孩子的各种漏字串行现象定义为无法解决的马虎，把自己各种眼部不适归根于电子产品看的太多了，殊不知这些都与眼睛的功能有着千丝万缕的联系。看远时我们的视线近乎平行的看向前方，当看近时需要将目光聚焦到所视目标上，此时视线内聚，是由集合功能带动的，当外隐斜较大，双眼聚焦不稳定，进行阅读时就容易出现丢字、落字、串行的情况。

三、平时看完黑板再看近处，会需要等一会才清楚，记完笔记再看远处会需要等等才能更清楚

当看远时，睫状肌放松，晶状体扁平，调节功能放松；看近时睫状肌收缩，晶状体凸起，带动调节。日常生活中，睫状肌就是通过这样一张一弛来保证我们视物清晰，如果它反应迟缓，就会让我们产生看哪都需要等等才清楚的现象，视功能好的话是不会出现这种情况的。

四、工作需要一直看电脑，眼睛干涩疲劳，难受的厉害

眼睛疲劳干涩是很多上班族都有的症状，大家都自然的认为是用眼时间过长，可事实上很多人有着同样的用眼强度，但却没有相同的症状。很多时候疲劳是与视功能异常相关，通过功能的改善能很大程度上减缓疲劳的症状。

眼睛干涩可能是眼睛本身睑板腺或泪液质量不好，也可能与功能性视疲劳有关系，具体原因需要进行眼前结合视功能相关检查后，结合检查结果进行判断。

与近距离用眼相关的头痛、阅读时经常找不到位置、反复阅读同一行内容、理解力或记忆力不好、看近久了重影儿或模糊、立体视差等症状，如果在排除器质性疾病，矫正屈光后仍然存在，都可以进行视功能检查进行诊断分析，不要小瞧视功能，会对我们产生大影响。

人们对视功能的研究已有二百余年，现在的我们已经不止步于能看的清楚，更要舒适持久，好的视觉功能和视觉品质是学习成绩与工作效率的前提，专业专注，让我们共同努力。