摘   要

英国对于基础教育非常重视，且在近些年的发展中形成了独特的教育治理模式。在英国的教育体系当中，学生是教学的主人翁，而学校仅仅是为了学生学习所建立的场所，所有的教育资源都应当服务于学生的学习。虽然我国基础教育在改革的过程中已经解决了许多问题，但依旧存在一定的不足之处。通过对英国基础教育治理模式展开研究，着重分析了其中可以被国内基础教育改革加以借鉴的元素。

关键词

英国基础教育  治理模式  管理体制

英国的基础教育有着许多特色，对于其中的教育优点，我国应当加以借鉴，并用来进一步优化国内的基础教育体系。首先，英国基础教育采用了双轨制，很大程度上满足了社会的人才需求，而在教育管理体制方面，英国采用了中央集权结合地方治理的方式，有效拉近了中央与地方教育之间的距离。其次，英国基础教育的内部管理体制普遍较为精干，不存在冗杂混乱的状况，这使得教育管理工作的开展变得更加科学高效。最后，英国非常重视以人为本的教育理念，在教学的过程中经常采用个性化的教学方法，不仅培育了学生的创新精神，还提高了教学的针对性。这些内容无疑值得国内基础教育加以思考和借鉴。

一、英国基础教育治理模式的发展

英国基础教育治理模式起源于公共事务管理的变化，主要是将原来的政策制定改变为问题解决。早期的治理模式概念主要是指在网络决策的影响下，通过采取不同形式的治理办法来有效解决公共问题，从而达到更好的治理成效[1]。……