陈曦

阿宝很喜欢研究木制家具。终于，在三年级的暑假，阿宝如愿以偿地参加了小木工训练营，开始了他的学习之旅。

阿宝的师傅是位经验丰富的老木工，他的耳朵后一直都夹着1根铅笔，大家都尊称他为唐老师，不过他更喜欢大家称呼他老唐。

一天，老唐递给阿宝1块奇怪的木板，让他将木板变成1个正方形。

阿宝拿尺子量了量，接着用铅笔飞快地在木板上画了4条线，这样只需要锯4次，就能得到中间的正方形了。制订完方案后，心急的阿宝拿起小木锯就要动手。

老唐连忙拉住阿宝，直摇头道：“阿宝，只能锯2次。慢工出细活，不要急，你再想想。”

“只能锯2次？”阿宝低头重新审视桌上的木板，并在木板上画了2条新的线。

刚把线画好，阿宝像发现新大陆一样，激动地喊了出来：“老唐，老唐，你看，我这样锯2次，就能到2个小正方形。如果把2个小正方形分别和剩下的木板拼在一起，我们就有2个大正方形了！”

老唐话还来不及说，阿宝又有了新思路：“如果按照第一次的切法，锯4次的话，会剩下4个小正方形，这4个小正方形同样可以拼成另1个大正方形。”

阿宝得意地等待着老唐的赞美，可老唐只是淡淡地说：“锯2次，只变成1个正方形，不浪费不剩余。”

这下可把阿宝难住了。老唐见状拍了拍阿宝：“阿宝，不要只关注分割，还要多想想如何以零拼整，最大程度地利用好木材。你第二次的思路就很不错。”

“以零拼整，”阿寶在心里反反复复地默念，“不要浪费木材，想办法最大程度地利用……”

“有了！