贾慧

有这样一位教师，教科研的路上，他务实、创新，用热情探寻教育的真谛，用智慧点亮专业的成长；教学实践中，他不甘平庸，追求卓越，启蒙了一批又一批科技少年。也许是某一次的机器人竞赛，也许是某一场的天文观测……他默默在学生的心间种下一颗又一颗求知的种子，也在各级各类竞赛中不断见证着彼此的成长。他，就是北京市海淀区图强第二小学的天文教师——曹玺成。

五年间，开拓创新成为他的职业追求，寓教于乐成了他的课堂常态；五年间，经过不断积累，他一步一个脚印，走出了属于自己的教育特色。

他热爱学生，多彩天文课堂让他收获认可

有趣的课堂能够吸引学生，有趣的教师则能够创造有趣的课堂。曹玺成负责教学天文校本课程，他深知只有充分了解和满足学生的兴趣，设计出学生喜欢的课堂，这样的校本课程才能持续发展下去。因此，他在教学中立足实践，努力打造丰富多彩的天文课堂，让天文课成为孩子们最喜欢的课程。也正是因为始终坚持创設活泼有趣的课堂，他一次又一次被评选为图强二小“学生最喜爱的老师”。

在曹玺成的天文课上，学生可以领略四季星空、八大行星、深空天体、星际轮回，感知宇宙和大自然，从而不断用发现的眼光看待世界，探索世界；学生们可以自己动手制作日晷、圭表、星盘等，学习理论方法的同时亲自动手测算、修改，真正做到理论联系实际，培养了实践精神；学生们还可以一起摆弄天文望远镜，发现天文望远镜中的世界，既扩宽了视野，也培养了科学素养。