郭建萌

“没有共产党就没有新中国……”这首大家耳熟能详的歌曲对于很多小学生而言，可以说是只知其音，不解其义。作为语文教师，我们应该充分利用语文课堂这块阵地，认真贯彻习近平总书记关于“要把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”的重要指示精神，将党史学习教育渗透于语文教学中，引导学生了解、发扬、传承红色文化，使红色基因渗透血液进入心扉，树立正确的世界观、人生观、价值观，做红色接班人。

挖掘教材资源，渗透红色教育

语文学科的教学除了要传授知识外，培养学生的道德品质也同样重要。部编教材的编写就充分体现了这一点，它以“语文”的方式呈现了“红色教育”。因此，我们要充分利用教材资源，让学生在学习知识的同时铭记历史。部编版小学语文教材中有关党史的素材有21篇、有关新中国史的素材8篇、关于改革开放史的素材1篇、关于社会主义发展史的素材6篇。其中，《小英雄雨来》《冀中地道战》所讲述的故事发生在中国共产党领导下的敌后抗日根据地，体现了主人公的无穷智慧和顽强斗志；《黄继光》《青山处处埋忠骨》生动再现了抗美援朝时期的历史；《朱德的扁担》《狱中联欢》《七律长征》等，则描写了革命先辈的革命乐观主义和革命理想主义精神……

教学这类课文时，我会基于教材内容，渗透红色教育。例如，二年级上册《朱德的扁担》一课讲述了井冈山斗争时期朱德同志和红军战士一起挑粮的故事。