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“爱”为基石,“管”为上策, “博”为目标

2021-10-27王新娜

教育·校长参考 2021年7期
关键词:教育学生

王新娜

“爱”是学生发展的基石

我认为做好教师工作,首先要突出一个“爱”字,即热爱教育事业、热爱教师职业、热爱自己从教的学校、热爱自己所教的每一个学生。并坚信:捧一颗爱心,倾心于教育事业,才能培育出身心健康的好孩子。

首先,因为有爱,才会包容。桀骜不驯的孩子总是让老师头疼,每每遇到这样的孩子,我常想的一句话就是:如果这是我的孩子,怎么办?作为母亲,我肯定要好好教育、耐心培养。因此,我总是以宽大的胸怀来包容这些孩子的行为,然后细心观察,捕捉教育契机,进而转化。

其次,因为有爱,才会严教。家庭情况直接影响着学生的状态,祎祎就是一个来自特殊家庭的女孩,妈妈突然得了重病,爸爸从小十分溺爱她,任由她想怎样就怎样,每天放学回到家,她就成了刁蛮任性的小公主,吃喝玩乐一通再睡个小觉,晚上九点钟左右开始写作业,半夜还精神得很,第二天上午就没精神,下午就是她的补觉时间。看着她困得难受的样子,我心酸极了,这样的生长环境,她需要的自然是正确的爱!静心思考,我这样做:凡事以严为准。祎祎父母的情况都很特殊,指望他们不太可能了,我就和孩子一起制定解决策略,不做任何迁就。我严肃地告诉祎祎,我们的集体里都是遵守纪律的好队员,不是刁蛮任性的小公主。听了我的话后,她开始改变,在努力改正不良习惯的同时我们的心也越来越亲近了。对特殊家庭里的学生,我们要把握好爱的分寸,不仅关爱,还要教育!……

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