王丽娟

综合与实践是教师预设问题、学生以问题为载体主动参与的学习活动，活动的主要目的是通过活动逐步积累学生运用数学解决问题的经验，激发学生的创新意识，培养学生学习数学的兴趣、良好习惯、创新思维，提高学生的综合素质。

提高教育教学能力，更好地开展综合与实践教学

综合与实践教学开阔了教师的视野，在促进教师专业化发展的同时，也对教师提出了终身学习的更高要求。在学习中提高科研能力，才能更好地掌握教育教学的方法，把握综合与实践精髓，提高课堂效率。

综合与实践的教学不同于我们日常具体数学知识的教学活动，它是探索实践过程相对完整的学习活动。在教学中让课堂真正成为学生动手做、动脑想的课堂，同时引导学生走出课堂，为学生的综合素质的提高打下坚实的基础。教师要为学生创设宽松、和谐、共享的教学氛围，允许学生提出不一样的见解。在学习过程中，教师要多关注学生的实践过程，不断激发学生的思考与探索的能力。与此同时，教师在整个过程中要充分发掘学生个性与特长，以学生为主体，启发学生去思考、探索、实践，并在学习活动后总结、归纳、反思。

在开展数学教学工作中，我深深地体会到：唯有不断地学习，积极地参与到教科研当中，才能开阔视野，提高自己的教育教学能力。

综合与实践教学设计与实施

综合与实践教学设计要多元化，呈梯度推进，在教学中注意根据学生的知识能力特点，关注探索主题内容的选择、问题的展开等。……